VIAXAR É UN PRACER

 Na Pementeira gústanos moito viaxar. Cos bits de intelixencia xa imos percorrendo diferentes lugares do mundo a través desas imaxes de montañas, animais, obras de arquitectura, escultura e pintura... Tamén grazas a Galopín xa coñecemos algúns lugares, fai tempo xa, como Estambul, Japón, París ou China. Agora ampliamos os nosos horizontes e disfrutamos con esas viaxes a través dos contos, as rimas, as cancións e, como non, os poemas da nosa poeta (como a ela lle gustaba que a chamaran) de cabeceira: Gloria Fuertes.

  Nesta ocasión aprendemos a poesía "Viaxar é un pracer" e gravamos un vídeo recitándoa. Como fago normalmente, pido voluntarios/as para ir logrando que todos/as se vaian animando pero ao seu ritmo propio. Como seguiremos facendo máis gravacións, despois irei intentando que os que non se lanzaron nesta ocasión, o fagan na próxima e que así todos e todas vexan que ben o saben facer e que divertido é verse despois na pantalla grande.

   Pois ben, aquí está o resultado.

  Como vedes, cada día teñen máis soltura, falan con máis confianza e poñen unha entonación máis  intencionada. Quedou moi ben!

  E, de paso que imos traballando no desenvolvemento da linguaxe oral e xogando coas rimas, tamén viaxamos polo mundo coñecendo cidades, monumentos, paisaxes ...

EXPERIMENTANDO COAS CORES PRIMARIAS

  O pasado luns 4 de maio fixemos un sinxelo experimento para "fabricar" cores. As cores primarias, amarela, azul e vermello, poden mesturarse entre elas para obter as cores secundarias.

   Para comprobar que novas cores podemos obter, só empregamos uns vasiños con auga, pigmentos e papel absorbente de cociña.

    Empezamos poñendo pintura vermella diluída en auga nun vaso e pintura amarela diluída en auga noutro vaso. Despois elaboramos uns "camiños", para que a auga poidese circular dun vaso a outro, con papel absorbente simplemente facendo unhas tiras enroladas. Colocando esas tiras de papel conectando os vasos coa pintura con outro vaso que só contiña auga limpa incolora xa observamos que o papel empezaba a absorver a auga coloreada de cada vaso e así, pouco a pouco as cores vermella e amarela fóronse transmitindo ao vaso central que tiña auga limpa. Nese vaso as cores fóronse mesturando e creando a nova cor.

   Os pementeiros e pementeiras estaban emocionados/as esperando a ver que cor xurdía da mestura. A maioría insistía en que ía aparecer a cor púrpura pero penso que non acertaron. 

  Despois repetimos todo o proceso coas cores azul e amarela.

  Mirade a ver que pasou realmente!

                                      

   Os nenos e nenas querían que a mestura se fixera inmediatamente, pero as cousas non van tan rápido. Precisamos tempo para lograr resultados. Por iso lles expliquei que probablemente ao día seguinte veríamos os resultados da experiencia coas cores.É certo que cando eu ía marchar para casa xa se percibían tenuemente as novas cores xurdidas no vasiño coa auga limpa, pero eles/as non os viron ata o martes cando chegaron pola mañán. Levaron unha sorpresa e viron que as cores que apareceron eran o laranxa e o verde.

  Agora só nos quedaría mesturar vermello e azul para conseguir a terceira cor secundaria.