Xa a estas alturas, para todos resulta evidente que o xogo é unha maneira de aprender. Lóxicamente nas aulas de infantil sempre hai tempo para os diferentes xogos: manipulativos, máis ou menos dirixidos, de atención, de memoria, simbólico, de expresión corporal, de construcción... Na Pementeira aproveitamos que temos policubos novos (porque tíñamos moi pouquiños e mercamos algúns novos) para facer operacións matemáticas e, así, de paso que manipulamos obxectos (traballamos a coordinación manual, a observación, a autonomía...) imos reforzando o concepto de suma e comprobando dun xeito moi visual e concreto que o resultado dunha suma sempre ten que ser maior que cada un dos sumandos. Todo isto que parece tan lóxico para un adulto, non é tan evidente para un neno/a por iso cos policubos poden ver claramente que iso é así e empezan a interiorizar certas propiedades matemáticas.
UN DOS PRINCIPAIS OBXECTIVOS DA EDUCACIÓN DEBE SER AMPLIAR AS VENTÁS POLAS QUE VEMOS O MUNDO. Arnold H. Glasow
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
FIN DE CURSO: FESTIVAL, "MERENDOLA" E DESPEDIDA
E chegamos ao final! O tempo voa e estamos no mes de xuño, co traballo rematado e dispostas/as a viaxar, a ir á praia, a reunirnos coa...
-
O tempo pasa voando, iso é máis que evidente. Rematou o Nadal e inos como foguetes cara o Entroido. Hoxe os nenos e nenas xa levaron par...
-
Na pementeira sempre hai momentos para xogar xuntos/as e para tentar desenvolver habilidades de traballo cooperativo, e fomentar a ad...
-
Xa chegaron moitas cousiñas para o recuncho do Proxecto Nautilus e, seguramente, aínda chegarán algunhas máis. Os pementeiros/as chegan em...
Canto aprende os pementeir@s, da gusto verlos👏👏
ResponderEliminar